Mart ayında yapılan araştırmaya, 81 ildeki BİLSEM’lerde proje üretim ve yönetimi programında eğitim alan 2 bin 21 öğrenci katıldı. Anket yöntemiyle yürütülen araştırma, öğrencilerin kariyer seçimleriyle ilgili bilgi düzeylerini, tutum ve davranışlarını ve bilinçli planlamaya yönelik eğilimlerini ortaya koydu.
Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin büyük bir bölümü kariyer hedeflerini belirlerken bilimsel/sanatsal yeniliklere katılımı önemsediğini belirtti. Öğrencilerin yüzde 47,9’u “genellikle”, yüzde 25,6’sı ise “her zaman” bu hedef doğrultusunda düşündüğünü ifade etti.
Öğrencilerin kariyer hedeflerinde topluma yeni bir bakış açısı sunma isteği de dikkat çeken bir başka sonuç oldu. Katılımcıların yüzde 46,8’i “genellikle”, yüzde 28,1’i ise “her zaman” bu amacı taşıdığını belirtti. Ayrıca, öğrencilerin büyük kısmı toplumsal sorunlara yaratıcı çözümler getirebileceği alanları tercih ettiğini ifade etti.
Ankete katılan öğrencilerin yüzde 84,5’i kariyer planlamalarında maddi kazançtan ziyade başka unsurları ön planda tuttuğunu belirtirken, yüzde 75,3’ü maddi kazancı birincil amaç olarak görmediğini söyledi. Yüzde 72,5’lik kesim ise kariyerini erken planlamanın hedeflerine ulaşmada etkili olacağı görüşünde birleşti.
Araştırma kapsamında öğrencilerin yüzde 70,2’si BİLSEM atölye çalışmalarının, kariyer kararlarında ve mesleki yönelimlerinde verimli olduğunu ifade etti. Bu çalışmaların yeteneklerini geliştirmelerine ve kariyer gelişimlerine katkı sağladığı belirtildi.
